根据《2015—2016学年度第二学期期中教学检查通知》安排，2015年5月9日至5月13日，由教务处、高教研究与评估中心、督导室、各学院主管教学副院长或教学秘书组成的教学材料和教学常规检查小组，历时一周时间对全校13个学院（部）进行了期中教学检查，现将检查情况总结如下：
一、教学材料检查情况
（一）基本情况
1.教学文件执行情况
教学计划、教学大纲、教学日历等文件完备、规范、齐整，全部装订成册，教学过程中执行情况良好。
2.教学秩序
各学院（部）均能按照学校要求认真填写调课申请表并及时报送教务处，审批后进行调串课，控制严格，管理规范。
3.课堂教学质量
检查组对每个学院（部）都听了一节课。教师教案、讲稿基本都是打印稿，内容充实，重、难点清晰，教学目标明确；学生的考勤表记录认真、及时。
4.学生上课出勤及课堂纪律
学生出勤率较高，课堂纪律井然，绝大部分学生能认真听课、记笔记，回答教师的提问、师生互动较好，课堂气氛活跃，教学效果良好。
5.实习情况
各学院均开展了内容详实、形式多样的实习工作总结，体现了各学院的学科特色，起到了进一步巩固专业知识，提高实践能力的作用。
6.教研活动情况
各学院（部）都制定了本学期教研活动的工作计划，明确内容、时间、负责人、记录人等各项目，有的专业教研活动达七次。
7.师生座谈会情况
各学院（部）均召开了教师、学生座谈会，听取了各方面的意见和建议。
8.听课情况
每位教师能够认真进行听课，本学期每位教师听课平均达4学时左右。各学院（部）领导均能按要求完成听课任务，有记录、有评语，并能与教师交流，听课笔记规范。
9.实验室、多媒体、仪器设备使用及管理情况
实验室、多媒体、仪器设备的使用均严格管理、责任明确、有使用记录。实验（实践）严格遵照教学大纲开设，实验课开出率达100%。4A网络教学大部分学院开展情况良好。
10.抽查试卷情况
各学院（部）严把试卷出题、考场监考和评卷打分质量关，能够做到认真负责。
11.2016届毕业生的论文抽查情况
各学院均制定了2016届毕业生毕业论文工作的实施计划。指导教师均能按要求指导2016届毕业生撰写毕业论文，进行中期检查。
（二）部分学院的工作亮点
1.人文传媒学院制定了“五个一工程”实施方案及活动记录册，聘请校外京剧专业老师讲授中华传统课，新闻传媒系成立3个工作室，帮助其它学院制作宣传片和媒体材料，通过2个微信公众平台展示其实践活动，组织艺术沙龙。
2.音乐学院成立了教学质量监督领导小组，负责对音乐学院教学工作进行监督检查，保障音乐学院教学工作的顺利开展和质量提升，加强外教教学工作的管理。
3.计算机与信息工程学院通过集中组织学生在东莞实习基地的实习培训，提升了学生的就业率。毕业论文（设计）实行双导师制，效果良好。开放性实验规范合理，自制实验报告模板使用有效，教风学风管理严谨，正在尝试开展教学量化评优活动。
4.经济管理学院建立了一个300平方米的仿真模拟实训室，把会计流程分成12个角色，让学生轮岗实习，并准备把这种做法扩展到国贸和物流两个专业。
5.理学院制定了《理学院任课教师课堂教学相关规定》，实行“一岗双责”，对教学任务及学生管理任务进行了明确要求，进一步规范了标准。
6.通识教育学院组织学生参加全国大学生英语竞赛、省计算机程序大赛、校团委科技文化节比赛、学生综合技能比赛；开设创新就业网络课讲座；组织教师参加各项教师赛课比赛，提高了教师的教学能力和水平。
7.教育科学学院组织师生到五小、幸福小学、市幼儿园等校进行第二课堂活动，丰富多彩。
8.国际教育学院通过组织15级学生晨读，自制学生签到册，采取各种形式开展汉语实践教学，丰富了课程内容，培养学生学习习惯的养成，激发了学习的兴趣。
二、教学常规检查情况
教学常规检查组在第11教学周对求知楼、探知楼、美术楼、俄语楼、音乐楼、致知楼、友谊楼等教学区域进行了检查，共有29门课程无人上课，但都有办理了正常的调串课手续。（29人：理学院6人，经济管理学院2人，人文传媒学院4人，外国语学院6人，教育科学学院2人，通识教育学院2人，思政教科部3人，文化旅游学院4人。）
（一）教师授课情况
大多数任课教师都能严格遵守教学纪律，携带教案、讲稿按时进入课堂，进行认真授课，外籍教师遵守教学常规进行教学的情况较上学期有明显的进步，教风整体良好，教学活动中的言行举止规范得体，课堂教学中没有发表违反政治纪律的不当言论。但在检查过程中，也发现存在个别问题：
1.部分教师的教案、讲稿统一交到各学院进行期中教学检查了，教师上课没有携带这两样教学材料（该情况已与各学院进行了核实）；
2.美术与设计学院的教师刘广哲上课的教室无人，经过核实，实践课外出实地考察工程案例（附情况说明）。
（二）学生出勤情况
学生的平均出勤率达90%以上，检查中发现，仍有部分班级学生上课学习状态不够认真，有睡觉、玩手机的现象。
三、存在的问题
1.有的教案书写不规范，课时安排不尽合理。极少部分教师的教案没有相关领导的签字，少数教师没有填写教学后记。
2.各学院（部）教研活动虽有计划及安排，但是多数教研活动都将传达学校的会议精神和工作安排放在教研活动内容的第一位，真正的教学研究、有利于教师专业发展和提高教学水平的研究内容很少。
3.课堂教学中存在教师讲述多，学生活动少，少数学生不听讲，在下面睡觉、玩手机，教师却只管讲不管导；个别教师准备不够充分，只局限于照本宣科。
四、建议
1. 各学院（部）要针对学校的人才培养目标和学生特点，规划、设计好教研活动内容。
2.各学院（部）应进一步加强教学后记的管理与指导，防止流于形式。
黑院学院
2016年5月16日
