根据《2016—2017学年度第一学期期中教学检查通知》安排，2016年10月24日至10月28日，由教务处、高教研究与教学质量评估中心、督导室、各学院主管教学副院长组成的教学材料和教学常规检查小组，历时一周时间对全院13个学院进行了期中教学检查，现将检查情况报告如下：
一、教学材料检查情况
（一）基本情况
1.教学文件执行情况
教学计划、教学大纲、教学日历等文件完备、规范、齐整，全部装订成册，教学过程中执行情况良好。
2.教学秩序
各部门的停课、调课、请人代课、改变上课时间与地点者，均已上报教务处，经批准后执行。凡调课者，原因准确（公出、开会等），严格按照学校要求填写了“调课申请表”，控制严格，管理规范。
3.课堂教学质量
检查组对每个学院都听了一节课。教师教案、讲稿基本都是电子稿，内容充实，重、难点清晰，教学目标明确；教师专用学生的考勤表记录认真，能做到每堂课堂堂清。
4.学生上课出勤及课堂纪律
绝大部分课堂学生出勤良好，课堂纪律井然，学生认真听课、记笔记，回答教师的提问、师生互动较好，课堂气氛活跃，教学效果良好。
5.实践教学情况
各部门均有实习工作计划，具体、详细；实习内容广泛，形式多样，同专业联系密切，体现了各学院的学科特色，起到了进一步巩固专业知识，提高实践能力的作用。
6.教研活动情况
各系都制定了本学期教研活动的工作计划，明确内容、时间、负责人、记录人等各项目，有的系专业教研活动达五次。
7.学生座谈会
各部门均召开了学生座谈会，有的召开了班长、团支部书记、学习委员座谈会，听取了学生对课程设置、教学设施、4A平台学习过程中遇到的问题等，他们提出了很好的意见和建议。
8.听课情况
每位教师能坚持听课的制度，平均本学期每位教师听课达4节左右。各学院领导能坚持听课，有记录、有评语，每次听课都有详细的记录、听课意见，并能与教师交流，听课笔记规范。
9.实验室、多媒体、仪器设备使用及管理情况
实验室、多媒体、仪器设备的使用均严格管理、责任明确、有使用记录。实验、实践有详尽的计划，指导的形式多样，实验课开课和实验室使用率高达100%。4A网络教学大部分学院开展情况良好。
10.抽查试卷情况
各学院对于试卷的出题、考场监考、评卷打分、领导签字等都很重视，基本都做到认真负责，漏洞较少。
（二）部分学院的工作亮点
1.人文传媒学院开展的 “中俄媒体交流年”和 “五个一工程” 活动正在进行中。已开展“听课一月”活动，有利于教师间的交流，取长补短。
2. 外国语学院英语专业申报了教育部综合改革项目，与中软国际联合培养外语+计算机复合型人才。通过校企联合办学实施产教融合，有利于培养应用型人才。协助学校与英国中央兰开夏大学签署了意向书，正积极筹备两校合作办学项目。外国语学院英语专业本科评估工作已经完成。2016年7月，外国语学院通过了校内专业硕士申报资格答辩，目前正积极准备翻译硕士申报工作的相关资料。
3.经济管理学院积极进行专业实习改革的尝试。由于会计专业的特殊性，对口实习单位较少。因此，今年会计专业学生全部在校内集中实习。指定两位指导教师，通过播放软件VBSE创设企业虚拟环境巩固所学的知识。从2016年9月开始筹备“跨境经贸人才培养”项目，准备明年与俄罗斯开展合作，联手培养经贸人才。
4.理学院制订了《2016—2017学年度第一学期教师听评课活动实施方案》，为教师年度考核、专业技术评聘、中青年骨干教师评审提供依据，为改进教学工作提供决策和参考。实力雄厚的华硕集团和葵花药业集团是理学院的主要合作伙伴和实习基地。目前已有23名实习学生自愿留在华硕集团就业，合作前景会更加广阔。
5.通识教育学院深化课堂教学改革，考核与评价方式多元化。对《大学生心理健康》、《大学生职业生涯规划》等课程的考核方式进行改革，增加实践教学内容，调整评分比例。同时有针对性的开展多媒体课件大赛、2016年第三届黑龙江省大学生创新创业与就业指导课程教学大赛、第二届大学生英语技能大赛“外研社杯”全国英语选拔赛，以赛促教、以赛促学，不断提高师生教育教学质量。
6.体育学院对大学体育课进行《运动技能、体能、体质测试三位一体教学》模式改革实验，专业课形成“专项教学加普通教学，全面发展、专项突出”的应用型人才培养模式。与河北省富龙控股有限公司合作，建立“人才定制班”，其中三门课程由公司派教师并提供场地、器材，进行两周时间的教学，并接收全部学生就业。
7.计算机科学与信息工程学院进一步完善了计算机科学与技术专业的人才培养方案，形成了“1+2+1” 的“厚基础、重应用、强工程”和“六位一体” 的课程模块化体系专业培养特色。学生评教不再以打分形式进行，以让学生提出教师在教学过程中存在的问题进行评价。校企共建深度融合，引进企业工程师进课堂。
8.美术与设计学院注重将专业实践与社会实践相结合。学生深入社会实际生活，其创作的作品多次参与高层次的艺术展览和大型活动，满足了市场需求，逐步实现产、学、研一体化办学宗旨。每学期都能派遣学生到俄罗斯写生基地进行专业技能训练，并定期举办中俄艺术专题讲座与学术交流会。该学院“实践教学中心”长期对学生开放，提升了学生专业创作技能。
（三）存在的问题
1.期中教学检查的“自查报告中”有“成绩和不足”，缺少“改进措施”。
2.教案书写不规范，个别教师的“教学后记”内容较少。部分教师听课后没写评语和建议，有的教师评语全是好的，没有不足和建议。
3.教研活动缺少活动计划，只有教研活动记录。各系的教研活动内容，多数是日常工作会议，纯教学研究内容较少，今后应加强教研活动的实效性。
（四）几点建议（含各学院建议）
1.各学院应加强教学后记的管理与指导，防止流于形式。
2.学校相关部门应对教研活动进行培训与指导，充分发挥教学科研基层单位的作用。
3.有的学院建议学工部仍像以前那样每早检查学生迟到。
4.在教学中教师要深入研究教材教法，对学生因势利导，多鼓励，充分调动学习的积极性。
二、教学常规检查情况
教学常规检查组在第11教学周对求知楼、探知楼、美术楼、俄语楼、音乐楼、致知楼、友谊楼等教学区域的148门课程进行了检查，共有5门课程无人上课，但都有办理了正常的调串课手续。（5人：理学院1人，外国语学院1人，教育科学学院1人，思政教科部1人，国际教育学院1人。）
（一）教师授课情况
大多数任课教师都能严格遵守教学纪律，携带教案、讲稿按时进入课堂，进行认真授课，外籍教师遵守教学常规进行教学的情况较上学期有明显的进步，教风整体良好，教学活动中的言行举止规范得体，课堂教学中没有发表违反政治纪律的不当言论。
（二）学生出勤情况
本学期学生的出勤率普遍较好，平均出勤率达90%以上，检查中发现，仍有部分班级学生上课学习状态不够认真，有睡觉、玩手机的现象。
（三）检查中反映出的问题
1.教研活动的组织仍有欠缺，主动性不强，针对性和实效性还有待加强。对外聘教师的管理应进一步加强。
2.课程设置不够合理，大一课表排的特别满，学生没有充分时间进行复习，教师找不到辅导答疑的时间。
（四）改进措施
1.加强教师职业道德和教育理论学习，提高教师的专业素养
加强教师职业道德教育，加强自身理论和业务学习，提高教学水平，提高专业素养。学校各专业特点是培养服务于生产、管理第一线的高素质应用型人才，这就要求我们教师要不断钻研学习业务，理论与实践相结合，且通过不断学习更新知识，以满足新时代的需要；同时也要求教师尽快向“双师型”教师靠拢。
2.深化教学方法和教学手段的改革，提高教师的教学水平
教学方法和教学手段应随着时代的发展和教学对象的变化而改革。针对我校以青年教师为主的现实，注重加强教师的教学技能训练，尽可能有效地利用现代教育技术，改进教学手段，不断总结教学经验、探索教学方法，鼓励教师不断探索、相互学习，共同提高教学水平与效果。
3.不断完善、落实各项规章制度，加强教学质量监控
认真贯彻学校制定的各项教学管理制度，加强教学质量监控。教学监控结果要与教师的考核、评优评先、职称晋升等直接挂钩，建议对问题严重的教师进行教育、帮助，确实不适合教学的，予以转岗。
4.加大教研教改力度，切实开展教研活动
尽管我校已经把教研活动正常化，通过活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力，但还存在不足。教研活动应该是实实在在的教学研究和探讨，因此布置工作、有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语，过于简略，不能反映活动的大概情况，要加强教研活动的考勤，出席人员应当签到，要认真记载缺席者及原因，让每位教师都参与到教研活动中来。
5.进一步加强学风、教风、考风建设
在强化学风、教风、考风建设的同时，学校还要加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课、考试作弊现象，任课教师也要精心备课，针对我校学生特点进行因材施教，积极钻研多种教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
期中教学检查是学校一项常规教学管理工作，是实施质量监控的重要手段，有利于我们了解前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推进后期的工作，真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管理水平的进一步提高，从而提高人才培养质量，推动学校教学工作再上新台阶。
黑院学院
2016年11月2日
