根据《2015—2016学年度第一学期期中教学检查通知》安排，2015年10月26日至10月30日，由教务处、高教研究与评估中心、督导室、各学院主管教学副院长或教学秘书组成的教学材料和教学常规检查小组，历时一周时间对全院13个学院、部进行了期中教学检查，现将检查情况报告如下：
一、教学材料检查情况
（一）基本情况
1.教学文件执行情况
教学计划、教学大纲、教学日历等文件完备、规范、齐整，全部装订成册，教学过程中执行情况良好。
2.教学秩序
各部门的停课、调课、请人代课、改变上课时间与地点者，均已上报教务处，经批准后执行。凡调课者，原因准确（公出、开会等），严格按照学校要求填写了“调课申请表”，控制严格，管理规范。
3.课堂教学质量
检查组对每个学院、部都听了一节课。教师教案、讲稿基本都是电子稿，内容充实，重、难点清晰，教学目标明确；教师专用学生的考勤表记录认真，能做到每堂课堂堂清。
4.学生上课出勤及课堂纪律
绝大部分课堂学生出勤良好，课堂纪律井然，学生认真听课、记笔记，回答教师的提问、师生互动较好，课堂气氛活跃，教学效果良好。
5.实习情况
各部门均有实习工作计划，具体、详细；实习内容广泛，形式多样，同专业联系密切，体现了各学院的学科特色，起到了进一步巩固专业知识，提高实践能力的作用。
6.教研室活动情况
各专业教研室都制定了本学期教研室活动的工作计划，明确内容、时间、负责人、记录人等各项目，有的专业教研室活动达九次。
7.学生座谈会
各部门均召开了学生座谈会，有的召开了班长、团支部书记、学习委员座谈会，听取了学生对课程设置、教学设施、4A平台学习过程中遇到的问题等，他们提出了很好的意见和建议。
8.听课情况
每位教师能坚持听课的制度，平均本学期每位教师听课达4节左右。各学院、部领导能坚持听课，有记录、有评语，尤其是通识教育学院的三位领导听课次数较多，每次听课都有详细的记录、听课意见，并能与教师交流，听课笔记规范，为教师树立了榜样。
9.实验室、多媒体、仪器设备使用及管理情况
实验室、多媒体、仪器设备的使用均严格管理、责任明确、有使用记录。实验、实践有详尽的计划，经济管理学院的指导教师每次均有记录，而且在十次以上，他们指导的形式多样（电话、面谈、网络QQ）。课表详细，按周制作，实验课开课和实验室使用率高达100%。4A网络教学大部分学院开展情况良好。
10.抽查试卷情况
各学院、部对于试卷的出题、考场监考、评卷打分、领导签字等都很重视，基本都做到认真负责，漏洞较少。
11.2015届毕业生的论文抽查情况
基本抽查了各学院论文的十分之一，论文都能按教务处的模板进行撰写，都有附件，如承诺书、开题报告、期中检查、指导教师在每个阶段的意见、答辩申请书、答辩记录、成绩单等等。论文均装订成册，美观、规整、齐备。
各学院均制定了2016届毕业生毕业论文工作的实施计划。
（二）部分学院的工作亮点
1.人文传媒学院的精品课“古代文学”、“文艺学”实行“周报制”，即：将学生出勤情况发邮箱通报，强化学生考勤管理；“推普周”活动；实践教学新特点：技能大赛分三步进行，请其他学院教师来讲座、本院学生讲座、文学创作讲座等；形成“传媒工作室”、 “广电记者团” 等，通过微信平台展播出来；每周三下午有30名学生到附属学校“黑河市第五小学”去讲课，从而大大提高了学生的专业能力。
2.音乐学院成立的“教学质量监督领导小组”，保障了教学工作的开展；“杜绝手机进课堂”的实验设想方案；“携手青春共享阳光”国际青年大会开幕式的演出，深受各级领导及俄罗斯嘉宾的好评；对外聘教师的管理与本院教师同等要求，并在节假日期间亲切关心、慰问，召开外聘教师的专场实验汇报。
3.文化旅游学院的精品课程“黑龙江流域史”的6位教师申请开设4A网络课程；法学专业的教学团队，立足于强化实践、服务地方的办学宗旨，突出研究俄罗斯法的域内、外适用问题，填补国内空白；“篆刻社团”、“茶艺社团”两个社团互动开展收到很好的效果。
4.经济管理学院管理规范，表格详尽实用：教师自查表、教师评学信息表、周缺课学生统计表、学办查课表、系办查课表、领导查课表，规范、详实、认真、次数多。
5.理学院制定了论文工作指导性文件，师生人手一份，规范论文指导；试卷工作也制定了指导性文件，规范试卷命题和批阅；学生实习全部集中，教师跟踪指导全程，论文在实习中完成，就业也由指导教师负责，实习、论文、就业一体化；考研风气好，教师课堂增加考研内容，教师无偿辅导。
6.通识教育学院加强学生教育与管理。建立学院领导联系班级制度，每位领导联系2—3个班级，领导经常深入班级与学生谈话，对学生进行心理生理辅导；调动师生积极性，学院成立时间不长，就取得了很多成绩：获得黑河学院运动会第一名、全国英语技能大赛第三名的好成绩；建立“学长制”，选择高年级优秀学生为学长，辅导学习困难的学生；设立“小葵花讲堂”，由学习优秀学生讲课，介绍学习方法。
（三）存在的问题
1.教案书写不规范，课时安排不尽合理。极少部分教师的教案没有教研室或系主任的签字；极少部分教案中无教学日历，且个别教学日历与教案不符；有的教师的教案中，在没有上课的情况下就把教学后记填写上了，显然是虚构的或者是此教案是以往使用过的；少数教师没有填写教学后记。
2.教研室虽有活动计划及安排，但是多数教研室活动都将传达学校、各学院的会议精神和工作安排放在教研室活动内容的第一位，真正的教学研究、有利于教师专业发展和提高教学水平的研究内容很少。
3.课堂教学中存在教师讲述多，学生活动少，教师讲的津津乐道，部分学生还是不听讲，在下面睡觉、玩手机，教师却不管不问，只管讲不管导；个别教师准备不够充分拓展内容不厚重，略显单薄，只局限于照本宣科。
（四）几点建议（含各学院建议）
1.各学院应加强教学后记的管理与指导，防止流于形式。
2.学校相关部门应对教研活动进行培训与指导，充分发挥教学科研基层单位的作用。
3.针对4A平台总是瘫痪，严重影响学生网上学习和作业提交，要求增加学生宿舍上网流量，建议学生避开学生上网高峰期，进行网上学习和作业提交。
4.加快对国际教育学院多媒体设备安装的工作效率，使其尽早使用投入教学，将有力提高教学效果。
5.有的学院建议学工部仍像开学初那样每早检查学生迟到。
二、教学常规检查情况
教学常规检查组在第11教学周对求知楼、探知楼、美术楼、俄语楼、音乐楼、致知楼、友谊楼等教学区域的159门课程进行了检查，共有9门课程无人上课，但都有办理了正常的调串课手续。（9人：计算机与信息工程学院1人，外国语学院1人，教育科学学院2人，思政教科部3人，国际教育学院1人，文化旅游学院1人。）
（一）教师授课情况
大多数任课教师都能严格遵守教学纪律，携带教案、讲稿按时进入课堂，进行认真授课，外籍教师遵守教学常规进行教学的情况较上学期有明显的进步，教风整体良好，教学活动中的言行举止规范得体，课堂教学中没有发表违反政治纪律的不当言论。但在检查过程中，也发现存在个别问题：
1.部分教师的教案、讲稿统一交到各学院进行期中教学检查了，教师上课没有携带这两样教学材料（该情况已与各学院进行了核实）；
2.美术与设计学院的教师王大民在2015年10月30日上午8：25分钟不在教室，该情况已与美术与设计学的领导进行了沟通，院里的领导对该教师的教学表现进行了严厉的批评，责成其检讨，全校通报批评。
（二）学生出勤情况
本学期学生的出勤率普遍较好，平均出勤率达90%以上，检查中发现，仍有部分班级学生上课学习状态不够认真，有睡觉、玩手机的现象。
（三）检查中反映出的问题
1.各教研室教研活动的组织仍有欠缺，主动性不强，针对性和实效性还有待加强。对外聘教师的教案检查与督促情况也不太理想；
2.致知楼（老理化楼）教学环境较差。教室、部分实验室暖气不热，室温较低，影响教学。冬季楼门口地面太滑，进出非常不方便。
3.课程设置不够合理，大一课表排的特别满，学生没有充分时间进行复习，教师找不到辅导答疑的时间。
（四）改进措施
1.加强教师职业道德和教育理论学习，提高教师的专业素养
加强教师职业道德教育，加强自身理论和业务学习，提高教学水平，提高专业素养。学校各专业特点是培养服务于生产、管理第一线的高素质应用型人才，这就要求我们教师要不断钻研学习业务，理论与实践相结合，且通过不断学习更新知识，以满足新时代的需要；同时也要求教师尽快向“双师型”教师靠拢。
2.深化教学方法和教学手段的改革，提高教师的教学水平
教学方法和教学手段应随着时代的发展和教学对象的变化而改革。针对我校以青年教师为主的现实，注重加强教师的教学技能训练，尽可能有效地利用现代教育技术，改进教学手段，不断总结教学经验、探索教学方法，鼓励教师不断探索、相互学习，共同提高教学水平与效果。
3.不断完善、落实各项规章制度，加强教学质量监控
认真贯彻学校制定的各项教学管理制度，加强教学质量监控。教学监控结果要与教师的考核、评优评先、职称晋升等直接挂钩，建议对问题严重的教师进行教育、帮助，确实不适合教学的，予以转岗。
4.加大教研教改力度，切实开展教研活动
尽管我校已经把教研活动正常化，通过活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力，但还存在不足。教研活动应该是实实在在的教学研究和探讨，因此布置工作、有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语，过于简略，不能反映活动的大概情况，要加强教研活动的考勤，出席人员应当签到，要认真记载缺席者及原因，让每位教师都参与到教研活动中来。
5.进一步加强学风、教风、考风建设
在强化学风、教风、考风建设的同时，学校还要加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课、考试作弊现象，任课教师也要精心备课，针对我校学生特点进行因材施教，积极钻研多种教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
期中教学检查是学校一项常规教学管理工作，是实施质量监控的重要手段，有利于我们了解前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推进后期的工作，真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管理水平的进一步提高，从而提高人才培养质量，推动学校教学工作再上新台阶。
黑院学院
2015年11月2日
